ilong moto撰

謝謝各位朋友們！

礙於場地及經費，報名網頁必須停止接受回應。我們會陸續通知報名者確認相關事項。

假使您還是很希望參與，語發中心歡迎您於7月22日（五）當天來國立台灣大學總圖B1國際會議廳，我們會視現場情況機動安排。倘若因為額滿而無法提供資料袋，會議手冊或午餐，還請見諒。

2016年台灣原住民族語言國際研討會報名網頁

第一、二波摘要審查結果

『口頭論文發表』已列入最新研討會議程：

『海報論文發表』結果如下：

第三波徵稿公告

1.連結中心網址:http://ilrdc.tw/

2.請點選首頁下方「初版詞彙公告及意見回饋」，如圖示(紅色圈圈處) 。

3.進入「族語新創詞」資訊公開平台，並點選「初版詞彙公告及意見回饋」，如圖示(紅色圈圈處) 。


4.請依照各族語別點選，如圖示(紅色圈圈處) 。


5.如有意見提供請點選右邊「意見回饋」，如圖示(紅色圈圈處)。

6.開始填寫「意見回饋」，完成後按「確認」鍵送出，如圖示(紅色圈圈處)。

原住民族語言研究發展中心(以下簡稱語發中心)將於本（104）年12月12日（六）上午8時至下午3時，假臺北市立大學公誠樓二樓第二會議室（台北市中正區愛國西路1號）辦理「原住民族語言研究發展中心104年成果發表會」，活動包括年度成果報告、開放式圓桌論壇及五大研究主題區（族語新創詞、族語分級認證測驗題庫建置、族語教學研究、族語讀本編譯與族語復振政策研發）。

為有效推廣語發中心各項工作，積極和台灣社會互動，並深化一般大眾對原住民族語的認識，語發中心除將邀請相關人士到場參與，也將開放對語言復振與傳承有興趣的民眾或學生報名參加本成果發表會。因名額有限，觀迎有興趣的民眾或學生於12月7日（一）起盡速向語發中心報名（報名專線：02-23418508分機802或使用電子信箱：ilrdc63@gmail.com，請提供個人姓名及聯絡方式），一起共襄盛舉。報名成功的朋友們將有機會獲得一套32張精美的族語《小王子》酷卡喔！

原住民族語言研究發展中心104年成果發表會 - 宣傳影片

11月20日下午5點，由Andre Zantow先生率領的「德國記者連線(Journalist Network)」，前來本中心進行交流訪問，分別來自廣播報章雜誌等不同媒體的四位德國青年記者，本中心為表歡迎也全員到齊。

首先由Yedda Pameleq執行長致歡迎詞與介紹中心成員，大家在欣賞完中心的周年影片後，對於本中心正在進行的計畫感到興趣，提出許多問題。例如新創詞的執行過程，新詞的產生方式，原住民族語使用現況與推廣工作，新一代原住民學習族語的方式，族語教材的使用，瀕危族語的復振工作等。他們希望能夠經由這次的訪問，透過德國媒體報導，向德國民眾介紹台灣原住民目前的狀況。

會後，由Yedda執行長致贈具有本中心特色的購物袋與馬克杯，記者們反應很快，也向我們學到阿美、排灣和布農語的謝謝，並在大合照中結束了一小時愉快的訪問。

為慶祝本（104）年8月1日原住民族日，語發中心發起「挑戰十秒說族語」活動，邀請各界朋友拍攝族語影片，用母親的話響應民族的日子。

語發中心「挑戰十秒說族語」活動將持續，邀請族人用鏡頭分享說族語的快樂，並將於中心104年度成果展公開投稿影片，歡迎各界朋友繼續支持。

本中心人員於7月24日（五）下午3時至6時，於原住民文化產業推展中心四樓會議室辦理第3次讀書會。主講人是排灣族語研究者湯賢慧老師，主題是：排灣族語研究心得分享。

湯老師從自己投入排灣族語研究的成果開始，回溯自己自不成熟到成熟的研究歷程，和本中心人員分享如何進行族語研究，也鼓勵大家不要放棄學習語言學，蒐集紀錄族語，並學會進行基礎分析之後，對重拾族語有絕對的效益。為了協助同仁深入族語構詞的面向，湯老師將繼續帶領八月中心第4次讀書會，和同仁分享相關知識。歡迎有興趣的朋友們撥打語發中心專線（02-23418508）洽詢，一起來參與。

每年8月1日是台灣慶祝原住民族正名的日子，為響應民族正名，推廣民族語言的重要，語發中心發起「挑戰說族語」活動（Challenge Our Languages in Ten Seconds），徵求十秒內說族語的影片，內容不拘，請參考8/1原住民族日{挑戰族語}

歡迎各族朋友以手機自拍，請記得用橫式1920x1080的尺寸拍攝，並手持一張A4白紙，方便我們進行後製。拍攝完畢後，再以電子郵件將影片、姓名、連絡電話及地址、方言別、內容翻譯郵寄到本中心信箱：ilrdc63@gmail.com。

投稿影片將於8月1日（六）在本中心youtube專屬頻道、臉書粉絲頁及中心首頁首播。投稿人亦將獲得本中心精美禮品一份。歡迎踴躍共襄盛舉，或洽語發中心專線(02)2341-8508。

「挑戰說族語」，我們GO、GO、GO！

本中心人員於6月30日（二）下午4時至6時，於原住民文化產業推展中心四樓會議室辦理第2次讀書會。

議程分為兩部分：各研究小組（新創詞、分級認證考試、復振政策）工作進度報告以及中心人員閱讀分享討論，分享文章包括：

a.張裕龍（ilong moto）研究員：本中心族語外電十三則分析及省思。

b.Haisul Palalavi研究員：〈有效控管「原住民族語認證考試」命題及製卷過程〉（施姵如等，《原住民族語言發展論叢-理論與實務》）。

c.高羽葒研究助理：〈建構台灣母語線上社群與使用行為初探〉（黃毓超及李佩容，《臺灣語文研究》）。

d.施怡帆研究助理：〈語言認同與發展：台灣原住民文化及語言能力證明考試之探討〉（徐中文）

e.阿洛‧牧卓兒：〉從紐西蘭毛利族的語言巢看台灣的原住民母語教學〉（吉娃詩．叭萬，《台灣國際研究季刊》）

為達會議成效，中心人員均認真準備個人講義，在自然輕鬆的氣氛下充分討論工作難題及解決方案、中心法定地位、族語復振及社群媒體運用、族語分級考試認證、沉浸式幼兒園、族語調查等相關議題。十分切題，又有收穫。

本中心預計在七月下旬舉辦第3次讀書會，有興趣的朋友們歡迎撥打語發中心專線洽詢。