2016年第5次語言學專題演講 語發中心邀請您一同來參與
演講時間 | 2016年8月26日(五)上午10:00~11:00 |
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演講地點 | 10093台北市中正區羅斯福路一段63號4樓 (原住民族文化產業推廣中心) |
演講講員 | 徐寧 (伊利諾大學聽語科學系 博士候選人) |
演講題目 | 成人動詞詞彙使用對兒童動詞使用多樣性之影響 |
演講摘要 | |
本研究探討成人的動詞詞彙使用,對於兒童的動詞使用多樣性的影響。過往研究指出,兒童的動詞詞彙習得,在早期兒童語言發展中佔有關鍵的地位(Pinker, 1989; Tomasello, 2005)。本研究從一歷時性(longitudinal)英語兒童口語語料庫中選取20位動詞詞彙量較小的兒童,分析其主要照顧者與兒童互動時的自發性口語語料與兒童後續動詞使用多樣性的關聯,此外,亦將兒童本身的一般語言發展列入考量。在統計分析上,採用皮爾生相關分析(Pearson correlation analysis)以及階層式迴歸分析(hierarchical regression),兒童在一歲九個月的一般語言發展指標(詞彙量及言語清晰度)以及主要照顧者在一歲九個月的動詞使用指標(動詞數量、動詞多樣性、以及與動詞相關的語法結構變化)做為自變向,兒童在兩歲三個月的動詞使用多樣性做為依變項。研究發現,在一歲九個月的時候,主要照顧者的動詞多樣性以及兒童的整體詞彙量,可用以預測兒童在兩歲三個月的動詞使用多樣性,由此也顯示,兒童語言習得,是綜合了來自兒童本身的語言發展能力,以及外部語言環境這兩種因素的結果。研究結果亦指出,某些成人語言使用的方式,可幫助提升兒童動詞使用的多樣性。 | |
註 | 本演講不提供任何影印資料或水杯,請自備筆記及水杯。洽詢專線:(02)2341-8508分機803,洽Tuwaq Masud研究助理。 |